Ученикам к уроку. Прочитать стихотворение А. С. Пушкина. Записать в тетради. Стихи о свободе. Выполнить задания. Запишите определение этого жанра в тетрадь воспользуйтесь справочником литературоведческих терминов, можно в интернете. Каково настроение лирического героя в этих строкахЧерез много лет мы встречаем Эффи светской дамой, утопающей в роскоши. Вечером меня торжественно повели в спальню и оставили одну, а я стала. Развлечения светской молодежи вечер у Долохова гл. IV. Семейство Ростовых герои, атмосфера, интересы. Гл. 711, 1417. План рассказа 1. Развлечение Светской Молодежи Вечер У Долохова' title='Развлечение Светской Молодежи Вечер У Долохова' />Как в литературе называется с печальными интонациями Запишите определение этого жанра в тетрадь. Запишите ответ одним сложным предложением. Как меняется интонация и настроение лирического героя в данном фрагменте Какова интонация этих строчек Произведения, которые будут изучаться на уроках текстуально. Недоросль. Пушкин А. Скупой рыцарь. Станционный смотритель. Лермонтов М. Ю. Русские женщины. Хорь и Калиныч Салтыков Щедрин М. Е. Сказки Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил, Премудрый пескарь, Дикий помещикТолстой Л. Севастопольские рассказы. Чудесный доктор. Старуха Изергиль. Шмелев И. С. Василий Теркин. Шукшин В. Чудик. Быков В. Произведения для внеклассного чтения читайте и наслаждайтесьОбручев В. Земля Санникова. Дикая собака динго, или Повесть о первой любви. Человек амфибия. Трилогия о Кроше. Развлечение Светской Молодежи Вечер У Долохова' title='Развлечение Светской Молодежи Вечер У Долохова' />Троепольский Г. Белый Бим Чрное ухо. Золотой жук. Всадник без головы. Король Матиуш Первый Стивенсон Р. Остров сокровищ. Приключения Оливера Твиста. Войнич Э. Конан Дойль А. Затерянный мир. Копи царя Соломона. Твен Марк. Янки из Коннектикута при дворе короля Артура. Человек невидимка. Задание 1 варианту. Подготовить пересказ эпизода в суде от лица Троекурова и Дубровского по плану. Как писари встретили героев в суде Как окружающие реагируют на внезапное сумасшествие ДубровскогоО чем думает Троекуров во время суда Какой образ жизни вел молодой Дубровский в Петербурге Как товарищи относились к Дубровскому О чем мечтал герой Какие черты характера свойственны Владимиру ДубровскомуЧто вам не нравится в нем Какие чувства пробудила у героя весть о болезни отца Отзыв о просмотренном спектакле. Отзыв всегда субъективен, индивидуален. Не нужно пересказывать сюжет пьесы. Расскажите, насколько соответствовали вашим представлениям о героях произведения  воплощенные актерами образы. Возможно, вам захочется сравнить просмотренное представление с другими постановками этого произведения, если вы видели их ранее. Прочитать легенду. Встреча со старухой. В усадьбе у барина. Солдат на том свете. Пять веков, Прометей, Яблоки Гесперид. Жуковский В. А. Светлана. Пушкин А. С. Страшная месть. Тарас Бульба. Тургенев И. С. Рассказы из цикла Записки охотника Бежин луг, Бурмистр, Бирюк. Толстой Л. Н. Рассказ Бедные людиКороленко В. Г. В дурном обществе. Достоевский Ф. М. Мальчик у Христа на елке. Лапти. Куприн А. Белый пудель. Тапер. Андреев. Рассказы Толстый и тонкий, Шуточка. Кладовая солнца. Астафьев В. П. Конь с розовой гривой. О. Генри Вождь краснокожих. Дары волхвов. Джек Лондон Любовь к жизни. Дополнительно Черный Саша. Дневник фокса Микки Паустовский К. Г. Растрепанный воробей. Далкие годы. Последний черт. Стальное колечко. Мещерская сторона. Электрическая машинка. Астафьев В. П. Деревья растут для всех. Монах в новых штанах. Кто убил коростеля Железников В. К. Чудак из шестого Б. Путешественник с багажом. Хорошим людям доброе утро. Чучело. Искандер Ф. Приключения Чика. Бронзовая птица Булычев К. Приключения Алисы. Девочка, с которой ничего не случится. Заповедник сказок. Три Сара Лотц Fb2 подробнее. Козлик Иван Иванович. Сто лет тому вперд. Девочка из города. Приставкин А. Ночевала тучка золотая. О. Уайлд Кентервильское привидение Джек Лондон Белый клык Риордан Р. Перси Джексон и Похититель Молний. Задание по повести Н. В. Гоголя. Ведьма собирает звезды. Отношение к Вакуле. Солоха и ее гости. Черт украл месяц. Черт радуется тому, что Вакула решил продать душу из зи любви к Оксане. Путешествие на черте в Петербург. Черт, изображенный на портрете Вакулы. Пацюк. Эпизод Вакула и Пацюк. Учебник по русскому языку параграф 9. Прочитать главы 1. Повторить понятия. Устно ответить на вопрос. Перечитать главы 1,3 1. Эпилог. Перечитать главы 2, 1. Каковы сильные и слабые стороны прокуратора Понтия Пилата Изменился ли Пилат после общения с Иешуа Как соотносятся Иешуа и Иисус ХристосКакие обвинения выдвинуты против Иешуа Как понимать слова Иешуа злых людей нет на светеКакие отрывки из ершалаимских глав вам кажутся наиболее значимыми Какие события в ершалаимских главах являются доказательствами булгаковской идеи добро не может быть уничтожено окончательно, это та нравственная основа, на которой должно быть построено любое общество Можно ли назвать профессора Преображенского положительным героем Можно ли считать его безупречным человеком Чем опасны ШариковыЧто имел в виду профессор, сказав Истрория создания стихотворения. Сколько частей вы бы выделилиКак они соотносятся друг с другом Что мы видим, что осязаем Отметим ключевые слова в первой части стихотворения. Приведите примеры. Какую роль играет в первой части стихотворения анафораКакой лексикой сопровождается это появление Какие приемы звукописи используются автором. Как изображается заглавная героиня стихотворения, даны ли ей автором конкретные черты Докажите примерами из текста. На что они указывают Почему же в этом случае не возникает ощущения однообразия, надоевшей повторяемости, как это чувствуется в первой части стихотворенияКакие художественные средства способствуют созданию ощущения нереальности Что он имеет в видуУрок будет посвящен роли Луки в драме. В чем смысл употребления прошедшего времени в самохарактеристиках героевПриведите примеры. Кто из персонажей противопоставлен остальным Каким образом Лука действует на ночлежниковЧто мы знаем о Луке Что говорит Лука каждому из обитателей ночлежки Бунин 8. Почему оно пришло только тогда, когда герои рассталисьЧто больше всего мучает героя Что изменилось бы, если бы героиня назвала поручику сво имя и фамилию Для чего автор так подробно описывает день, проведнный поручиком в уездном городе в ожидании парохода Счастье или страдание испытывает герой Почему в конце рассказа он чувствует себя постаревшим на десять летПочему из двух определений произошедшего, данных героиней солнечный удар и затмение в качестве названия рассказа выбрано первое Выбрать одно из высказываний, помещенных ниже, и написать эссе по рассказу И. А. Бунина. Взять в качестве эпиграфа или названия строчку из высказывания. Также тему сочинения можно назвать так. ДостоевскийЧеловек, будь человеком, ибо, живя безумно, ты вол предаваясь блуду, ты свинья или конь неистовый живя коварно, ты змий и аспид поступая безрассудно, ты осел когда ты непоко. А ведь Господь сказал перед бытием твоим, человек Сотворим человека по образу Нашему и по подобиюБыт. Святитель Иоанн ЗлатоустЖизнь моя трепетное и радостное причащение вечному и временному, близкому и далеко. БунинЭтой краткой жизни вечным измененьем. Буду неустанно утешаться я, Этим ранним солнцем, дымом над селеньем,В свежем парке листьев медленным паденьем. И тобой, знакомая старая скамья. Будущим поэтам, для меня безвестным,Бог оставит тайну память обо мне Стану их мечтами, стану бестелесным,Смерти недоступным, призраком чудесным. В этом парке розовом, в этой тишине. Бунин для своего стихотворенияКак это отражает авторский замысел Чего добивается автор благодаря этому Какие строфы наиболее ярко подчркивают это Как они отражают основную идею стихотворения Какой троп здесь присутствует и как это характеризует лирического героя Вычлените сюжетный костяк рассказа, обозначив экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию и развязку.