Рабочая программа по изобразительному искусству ИЗО, 4 класс по теме Рабочая учебная программа по учебному предмету изобразительное искусство для обучающихся 4 класса. Важнейшим направлением ФГОС является духовно нравственное развитие и воспитание школьника. На уровне содержания предметной линии Изобразительное искусство создаются условия для формирования развития способности видеть проявление художественной культуры в реальной жизни воспитание зрительской культуры культуры эстетического восприятия, формирования эмоционально ценностного, неравнодушного отношения к миру природы, миру животных, миру человека, миру искусства, формирования социально ориентированного взгляда на мир в его органическом единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий  овладение  художественной грамотой азбукой изобразительного искусства, совершенствования навыков индивидуальной творческой деятельности, умения сотрудничать, работать в паре, группе или коллективно, всем классом в процессе изобразительной деятельности, декоративной и конструктивной деятельности  освоение первоначальных знаний о пластических искусствах, их роли в жизни человека и общества, формирование на доступном возрасту  уровне представлений о важных темах жизни, нашедших отражение в произведениях живописи, графики, скульптуры, архитектуры и ДПИ, приобщение к достижениям мировой художественной культуры  развитие умения использовать цвет, линию, штрих, пятно, композицию, ритм, объем,  как средства художественного выражения, в процессе работы с различными изобразительными материалами карандашом, фломастерами, маркером, ручками, акварелью, гуашью, пластилином, тушью, пастелью, цветной  бумагой. Знакомство с языком изобразительного искусства. С учетом особенностей учащихся и с целью создания резерва уроков, в данной программе были проведены некоторые изменения и распределены на 3. Ожидаемые образовательные результаты. Предметные результаты. Обучающийся научится различать виды художественной деятельности живопись, графика, скульптура, декоративно прикладное искусство, дизайн узнавать и воспринимать шедевры русского и мирового искусства, изображающие природу, человека различать и передавать в художественно творческой деятельности эмоциональные состояния и свое отношение к ним средствами художественного языка воспринимать красоту архитектуры и понимать ее роль в жизни человека   понимать общее и особенное в произведении изобразительного искусства и в художественной фотографии использовать элементарные правила перспективы для передачи пространства на плоскости в изображениях природы изображать простейшую линию горизонта и ее особенности различать хроматические и ахроматические цвета владеть дополнительными приемами работы с новыми графическими материалами выбирать характер линий для передачи выразительных образов природы разных  географических широт использовать базовые формы композиции геометрическая форма предмет  моделировать цветок из простейшей базовой формы создавать средствами рисунка и живописи образы героев сказок народов  мира видеть разницу между пейзажами, ландшафта разных частей света и использовать  соответствующую пейзажу линию горизонта использовать различные художественные  материалы для передачи пейзажей  разных географических широт передавать характер и намерения объекта в иллюстрации к русским и зарубежным сказкам осознавать красоту окружающей природы и рукотворных творений человека иотражать их в собственной художественно творческой деятельности. Обучающийся  получит возможность научиться воспринимать произведения изобразительного искусства, участвовать в обсуждении их содержания видеть проявления художественнойкультуры вокруг музеи искусства, архитектура, дизайн высказывать суждение о художественных произведениях, изображающих природу. Метапредметные результаты. Регулятивные универсальные учебные действия. Обучающийся научится принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя планировать свои действия в соответствии с учебными задачами, инструкцией учителя и замыслом художественной работы выполнять действия в устной форме осуществлять контроль своего участия в ходе коллективных творческих работ. Обучающийся получит возможность научиться понимать смысл заданий и вопросов, предложенных в учебнике осуществлять контроль по результату и способу действия выполнять действия в опоре на заданный ориентир самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить соответствующие коррективы выполнять дифференцированные задания для мальчиков и девочек. Познавательные универсальные учебные действия. Обучающийся научится расширять свои представления об искусстве например, обращаясь к разделу Знакомство с музеем ориентироваться в способах решения исполнительской задачи читать простое схематическое изображение различать условные обозначения осуществлять поиск нужной информации, используя материал учебника и сведения, полученные от взрослых, сверстников сопоставлять впечатления, полученные при восприятии разных видов искусств литература, музыка и жизненного опыта. Обучающийся получит возможность научиться осуществлять поиск дополнительной информации задания типа Найдите на сайте. Его специфика состоит в том, что усваиваются не готовые знания, кем то предложенные к усвоению, а прослеживаются условия происхождения данного знания. Ученик сам формирует понятия, необходимые для решения задач. Учебник Руского Языка В Формате Doc. При таком подходе учебная деятельность, периодически приобретая исследовательский или практико преобразовательный характер, сама становится предметом усвоения. Учебно тематический план. Гелевые и шариковые ручки. Рабочая Программа По Изо Ашикова 4 Класс' title='Рабочая Программа По Изо Ашикова 4 Класс' />Варианты и элементы построения орнаментов. Построение разных форм звезд. Построение формы фантастического животного. Рабочая Программа По Изо Ашикова 4 Класс' title='Рабочая Программа По Изо Ашикова 4 Класс' />Данная программа адресована обучающимся 4 г класса. Рабочая программа по ИЗО класс, Ашикова С. Г. Ашикова С. Г. Изобразительное искусство учебник для 4 класса под ред. Программа Изо 59 Ломов и др. Программа по курсу Изобразительное искусство для 14 классов. В комплект с программой поставляется готовая рабочая программа, который. Пояснительная записка. Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса составлена на основе следующих. Рабочая программа по учебному курсу составлена с учетом ФГОС с изменениями 2015. Рабочая программа по изобразительному искусству 14 класс по. Ашикова С. Г. Изобразительное искусство учебник для 1 класса под ред. Рабочая программа по изобразительному искусству 2 класс. Ашикова С. Г. Изобразительное искусство учебник для 2 класса под ред. Мой друг рисует горы, далекие, как сон. Горы это небо, покрытое. Рабочая программа по изобразительному искусству 4 класс УМК Школа России. Рабочая программа включает разделы пояснительную записку. Мир цвета. 9ч. Изображение света. Передача воздушной перспективы и утреннего настроения в природе. Способы передачи настроения в лунную ночь. Способы передачи света звезд, северного сияния в ночном небе. Способ изображения горящей свечи. Творчество Ван Гога, И. Ф. Хруцкого, А. Рублева. Искусство в человеке. Элементы русских узоров в архитектуре и в одежде. Знакомство с особенностями фасада русской избы. Знакомство с видами народных игрушек. Лодки, корабли. Реки и моря. Знакомство с росписью Гжель. Человек в искусстве. Создание иллюстраций к сказкам сказка о Царе Салтане Царевна Лебедь Тридцать три богатыря. Иллюстратор сказочник И. Я. Билибин. Библейский стиль. Соломоко. Музеи заповедники Кижи, Талашкино. ИТОГО 3. 4 часа. Календарно тематический план. Новые возможности карандашей, пастели. Линия, штрих. 4. 0. Космос. Построение звезд. Линейная перспектива.